伞木希美

希美与霙同样出身南中学。她在高一时离开北宇治吹奏乐部，高二回到部中；到电影发生的高三，她已重新参与长笛声部的日常。她善于与周围人交流，也会用笑容使谈话继续。

童话与排练。希美愉快地把《利兹与青鸟》视为两人的故事，愿意以圆满结局理解童话。长笛与双簧管的独奏却始终难以贴合，熟悉的友谊没有让演奏自动达到一致。

音乐大学的提议。霙获得进学建议后，希美也提到音乐大学。她的言语深深影响霙，但两人在技术、机会与愿望上的差异逐渐浮现。

第三乐章之后。霙的独奏让希美直面对方的实力。理科室中，霙拥抱她、表达喜欢，希美则以自己喜欢霙的双簧管回应。两人的感情并不因此变成同一种形状，原先无需明说的差异却终于被带到面前。

希美曾是带领霙进入新环境的人；当霙拥有可能独自飞翔的能力时，她也必须重新认识自己在对方生活中的位置。她的开朗和主动之外，还包含不愿轻易暴露的自尊与比较。